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【名稱】


《保育法規申論題庫彙編》共16單元
 

☆★各年度考題☆★

107年(1)。106年(1)。105年(1)。104年(2)。103年(1)
102年(2)。101年(1)。100年(1)。99年(1)。98年(2)。96年(2)。95年(1)。

(1) 公務人員特種考試原住民族三等考試。自然保育 96年
(2) 公務人員薦任升官等考試。自然保育 104年102年100年98年96年
(3) 公務人員高等考試三級考試自然保育 107年106年105年104年
103年102年101年99年98年95年


107年(1)

10701。(3)107年公務人員高等考試三級考試。自然保育

107年公務人員高等考試三級考試試題35080
【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、近年來臺灣在供電與空污之間,社會時有爭議,請問在 2002年制定的環境基本法中,對核能及二氧化碳排放有何規範及要求?(25分)

  二、臺灣將重要濕地分為國際級、國家級及地方級三級,試說明中央主管機關應考量該濕地之那些特性及事項來評定其等級?(25分)

  三、環境影響評估法第5條:開發行為對環境有不良影響之虞者,應實施環境影響評估。本條文所稱之「不良影響」,是指開發行為具有那些情形?(25分)

  四、試列舉並說明五項全球環境生態保護之重要國際公約。(25分)

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106年(1)

10601。(3)106年公務人員高等考試三級考試。自然保育

106年公務人員高等考試三級考試試題24680
【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、請論述業主在野生動物棲息環境經營各種建設或土地利用時,應遵守我國那些法規及條文規定?(20分)

  二、我國106年度首次將珊瑚列為瀕臨絕種野生動物。請試述其列入原因,並請針對野生動物保育法論述濫採將面臨何種罰則?(20分)

  三、依森林法有關樹木保護之條文,請論述地方主管機關應對轄區內樹木進行那些保護方法?(20分)

  四、2010年聯合國第十屆生物多樣性公約締約國大會啟動《里山倡議國際夥伴關係網絡(IPSI)》。請試述里山倡議內容並舉我國執行實例。(20分)

  五、請試述下列名詞之意涵。(每小題 5分,共 20分)
  (一)環境教育(Environmental Education)
  (二)世界遺產(World Heritage)
  (三)環境影響評估(Environmental Impact Assessment)
  (四)生物安全議定書(Biosafety Protocol)

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105年(1)

10501。(3)105年公務人員高等考試三級考試。自然保育

105年公務人員高等考試三級考試試題 25180
【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、請闡述我國的濕地保育法核心精神「明智利用」的內容為何?(15分)

  二、「瀕臨絕種野生動植物貿易公約」又稱為「華盛頓公約」。
  (一)基本精神為何?(5分)
  (二)請說明公約內容,及其保護瀕危物種因交易而滅絕之方法與策略。(10分)
  (三)請說明我國的野生動物保育法如何應對華盛頓公約的執行。(10分)

  三、臺灣的保護(留)區依據不同的法規劃設。
  (一)請說明是依據那些法規?其劃設之保護(留)區正式名稱為何?(10分)
  (二)請就保護對象、主管機關、管制、管理、住民等面向討論其異同。(15分)

  四、小琉球的綠蠵龜會在全島高潮線外推 300~500 公尺範圍活動覓食,但是屢屢遭受浮潛和潮間帶活動之遊客干擾,及海草棲地因生活排放水污染破壞,因而有學者建議劃設為綠蠵龜保護區。請就此議題,提出最適劃設的保護區類型、法源依據、程序、內容及其他的配套措施,以達到對綠蠵龜的保護且維護觀光及漁業的永續發展。(20分)

  五、我國的環境教育法自民國100年實施至今,請評析可檢討改進之缺失為何?(15分)

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104年(2)

10401。(3)104年公務人員高等考試三級考試。自然保育

104年公務人員高等考試三級考試試題 25480
【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、依據生物多樣性公約,生物多樣性包括三大組成部分:遺傳多樣性、物種多樣性、以及生態系多樣性;生物多樣性公約的主要目的即是生物多樣性的保育、其組成部分的永續利用、以及遺傳資源利用所獲得之利益的公平均享(惠益均享)。請問:
  (一)我國有關保護生態系之法規為數眾多,請以國家公園法野生動物保育法、與濕地保育法為例,分別說明母法與相關子法中之法規目的、劃設相關保護區之標準、與主要的保護手段/管理機制。(30分)
  (二)有關物種保育,請以野生動物保育法與相關子法為例,說明我國法規主要透過何種保育手段來保護物種資源?(20分)

  二、名古屋遺傳資源取得與使用該資源之利益公平與平衡分享議定書(名古屋議定書)已於 2014年 10 月 12 日正式生效,請問此議定書的主要內容為何?我國目前有無任何法規或相關規定?(25分)

  三、有關臺灣獼猴對於農作物所造成的損害、以及是否允許農民採取防治措施以避免農損,請問野生動物保育法對此有那些相關之規定?(25分)

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10402。(2)104年公務人員升官等考試。薦任。自然保育

104年公務人員升官等考試試試題 25060
【等級】薦任【類(科)別】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、試說明 2002年的生物多樣性 COP6 締約國大會中,提出「2010 生物多樣性目標」的 7大關鍵領域(focal area)為何?並大致說明其內的主要目標(goals)與分項目標(sub-targets)?而在 2010年的 COP10 又決定設立新的、更積極的「愛知目標(AichiTargets)」5 大策略目標(Strategic goals)又為何?並大致說明其內的主要標題目標(headline targets)?(30分)

  二、關渡自然保留區是 1986年依文化資產保存法所劃設的,位於臺北市關渡堤防外沼澤區,主要保育對象為水鳥及其棲息環境。但是近年來紅樹林增生,似乎已不符合當年保育目標,因而目前有討論是否將堤防內的關渡自然公園一併納入考量,依野生動物保育法來劃設野生動物保護區做整體規劃。試問要經過那些程序,才有可能達到上述之轉變?不同兩法之間管理的重要差別在那裡?並評析其利弊。(40分)

  三、國家公園法劃設之國家公園,其所在區域常常會與行政院農業委員會林務局依森林法所管理的土地重疊,試論依不同法規其分工機制為何?可能產生之事權缺失為何?(30分)

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103年(1)

10301。(3)103年公務人員高等考試三級考試。自然保育

103年公務人員高等考試三級考試試題 25280
【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、生物多樣性公約第8條對 in-situ conservation提出多項執行方式的建議,請試述這些執行方式,並說明國內有那些法規條款可呼應這些建議方式的執行?(25分)

  二、國際自然保育聯盟(IUCN)紅皮書將物種區分成那些不同類別?請說明其對受威脅物種的評估指標為何?(25分)

  三、目前國內有那些法規條款,規範國人對獸鋏的使用?請說明其管制效用及對自然保育的影響?(25分)

  四、近年來國內保育主管機關倡議建置「中央山脈保育廊道」,這個保育廊道主要由那幾類保護區所組成?各類保護區設立的法規條款依據為何?這個保育廊道對自然保育具有什麼優點或缺點?(25分)

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102年(2)

10201。(3)102年公務人員高等考試三級考試。自然保育

102年公務人員高等考試三級考試試題34780
【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、無論從國際保育公約或保育內涵的面向而言,原住民族及其文化的元素均與之關係密切。近年來國內保育與原住民族關聯性的議題與實務,已多所討論與執行,請從國內保育相關法中列舉相關法案並從中論述保育與原住民族及其文化的關聯情形。(25分)

  二、行政院農業委員會近年來提倡有機農業,請詳述有機農法與慣行農法在環境生態與污染上之差異?藉此論述農業與保育之關係。(25分)

  三、我國諸保育相關法案中常出現競合之現象,若處理得當則在保育上有如虎添翼,反之則相互消耗。請以國家公園法森林法為例,論述此競合現象及其正反面的影響。(25分)

  四、請敘述以下國際公約的核心精神:(每小題5分,共25分)
  (一)拉姆薩公約
  (二)斯德哥爾摩人類環境宣言
  (三)華盛頓公約
  (四)里約宣言
  (五)京都議定書

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10202。(2)102年公務人員升官等考試。薦任。自然保育

102年公務人員升官等考試試題25060
【等別(級)】薦任【類科(別)】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、法規的後面或背景是現況實務,請先以保育的觀點論述現行農業中慣行農法在施作過程,對農田可能會施放那些化學物質及其可能對環境造成的影響(20分)?再從我國耕地面積、慣行農田面積、全國林地面積等大小及比例,從政策的觀點論述現有農業發展與保育方向的互益策略應為何(15分)?

  二、請論述我國重要自然保育法規之中的森林法國家公園法在體制上的差異與競合的情形。(20分)

  三、那一個國際保育宣言中曾闡述《我們只有一個地球》?請詳述。(25分)

  四、我國那些保育法規與野生動物管理相關?請詳述。(20分)

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101年(1)

10101。(3)101年公務人員高等考試三級考試。自然保育

101年公務人員高等考試三級考試試題34880
【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、依據「野生動物保育法施行細則」第18條的規範,設立野生動物的獵捕區或垂釣區應完成那些相關規劃與公告?(20分)

  二、我國於民國99年所公告之「環境教育法」的立法目標為何?請依據該法第19條的規定,說明其實施對象與方式。(20分)

  三、「動物釋放」可能對自然環境造成不同程度的衝擊,請說明國內現今有那些中央或地方的法條規範,對社會大眾將野生動物或飼養動物釋放至自然環境的行為,訂定相關管理辦法與罰則?(30分)

  四、近年來我國提列多處國際級、國家級與地方級的濕地名單,讓濕地保育逐漸受到各界的重視。試論拉姆薩國際重要濕地公約(Convention on Wetlands of International Importance)第2條至第4條所規範,其締約成員對濕地保育的權責為何?(30分)

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100年(1)

10001。(2)100年公務人員升官等考試。薦任。自然保育

100年公務人員升官等考試、100年關務人員升官等考試試題 34960
【等別】薦任【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、請簡述以下各國際保育公約的主要內容與核心精神。
  (一)斯德哥爾摩人類環境宣言(The Stockholm Declaration)(15分)
  (二)二十一世紀議程(15分)

  二、近年無論政府相關機構或民間團體與產業界均常推出「低碳旅遊」的概念或行程,請指出那一項國際保育或環保相關之公約與「低碳旅遊」的發展極為密切,(10分)並闡述其關聯性。(20分)

  三、請舉出3項國內重要保育相關的基本法令(非細則),並說明其主管機構與核心精神。(20分)

  四、國內近年頗為重視濕地保育,請問是那一項國際公約可與之相呼應,並細說之。(20分)

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99年(1)

9901。(3)99年公務人員高等考試三級考試。自然保育

99 年公務人員高等考試三級考試試題 34780
【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、氣候變遷綱要公約(the United Nations Framework Convention on Climate Change, UNFCCC)締約國,於西元2009年12月聚集於丹麥哥本哈根(Copenhagen, Denmark)討論2012年後的策略方向,會後決議:哥本哈根協議(Copenhagen Accord),其中歐盟對於哥本哈根會議所提出的重要建議項目包括那些?(25分)

  二、西元1972年11月16日,聯合國教科文組織在法國巴黎通過,保護世界文化和自然遺產公約(Convention Concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage),被提名的遺產必須具有「突出的普世價值」,以及必須滿足那十項基準之一?(25分)

  三、依野生動物保育法第10條之規定地方主管機關得就野生動物重要棲息環境有特別保護必要者,劃定為野生動物保護區,主管機關得於第一項保育計畫中就那些事項,予以公告管制?(25分)

  四、依據森林法第22條規定,國有林、公有林及私有林有那些情形之一者,應由中央主管機關編為保安林?(25分)

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98年(2)

9801。(3)98年公務人員高等考試三級考試。自然保育

98 年公務人員高等考試三級考試試題 34280
【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、按「瀕臨絕種野生動植物國際貿易公約」第2條基本原則,如何劃分瀕危或滅種威脅的物種?不同威脅程度的物種,有何不同程度的管制(第3條至第5條)?請扼要說明。(20分)

  二、按「森林法」(自然保護區設置管理辦法)設置的「自然保護區」,或是按「國家公園法」設置的「生態保護區」,以及按「文化資產保存法」(第七章)設置的「自然保留區」,這三者間有何異同?請扼要說明。(說明內容包含:保護、主管機關、管制、管理、可持續使用、原住民和社區住民)(30分)

  三、按「生物多樣性公約」的內容(第6條至第10條),各個國家要如何落實保育生物多樣性,請扼要說明其具體的方法和策略。(說明內容包含:措施、監測、保護和可持續使用)(30分)

  四、按「山坡地保育利用條例」,「山坡地」如何界定?其內容有何規定,是要落實「保育」?(20分)

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9802。(2)98年公務人員升官等考試。薦任。自然保育

98 年公務人員、關務人員升官等考試試題 34960
【等別】薦任【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、請說明臺灣之自然保護區種類?設立之法源依據及目前各類保護區之現況。(25分)

  二、IUCN(The International Union for Conservation of Nature and Natural Resources;The World Conservation Union)針對不同的物種瀕危等級來分級,請說明最新的分級及各級之意義。(25分)

  三、根據野生動物保育法的規定,獵捕保育類動物應在「永續使用」的原則下進行,請問在那些情況下可進行保育類動物的獵捕。(15分)

  四、根據國家公園法的規定,臺灣之國家公園選定的標準,國家公園應具備的條件有那些。(15分)

  五、請說明下列國際公約之簽署目的:(20分)
  (1)華盛頓公約(The Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora;CITES)
  (2)國際重要濕地公約(The Convention on Wetland of International Importance)

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96年(2)

9601。(1)96年公務人員特種考試原住民族三等考試。自然保育

96年公務人員特種考試原住民族考試試題31270
【等別】三等考試【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、依據文化資產保存法第79條第3項規定訂定之“自然地景指定及廢止辦法"第2條之規定,試論該法條其所指自然地景之指定基準為何?(20分)

  二、試述臺灣地區以自然保育為目的所劃設之保護區被劃分成那幾種類型?舉例說明之。(20分)

  三、政府為保護野生動物及其棲息環境,試述其依何法公告?公告之野生動物保護區及野生動物重要棲息環境有那些?說明之。(30分)

  四、試論瀕臨絕種野生動植物國際貿易公約(Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora,CITES)分類之規定,其對於我國自然保育有何重要影響?(30分)

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9602。(2)96年公務人員升官等考試。薦任。自然保育

96年公務人員、關務人員升官等考試試題34960
【等別】薦任【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、請概述生物多樣性公約的目的,(15分)並請依各分項目的,申述此公約與國內推展自然保育的相關性。(30分)

  二、根據UNEP在對生物多樣性公約的詮釋中,特別提及Indigenous and Loca Communities對生物資源的影響,請精要描述之。(25分)

  三、請詳述我國掌管保育業務的中央機構及其主要的任務,(15分)其彼此間的關係如何?(15分)

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95年(1)

9501。(3)95年公務人員高等考試三級考試。自然保育

95年公務人員高等考試三級考試試題33780
【類科】自然保育【科目】保育法規(包括國際公約)【考試時間】2小時

  一、何謂拉姆薩爾公約(Ramsar Convention)?試論該公約對於我國環境保育有何影響?(20分)

  二、政府為預防及減輕開發行為對環境造成不良影響,藉以達成環境保護之目的,特訂定「環境影響評估法」,試論該法所指環境影響評估之定義為何?(20分)

  三、試述野生動物保育法施行細則第23條規定,野生動物保育或檢查人員,其主要工作項目有那些?(30分)

  四、試詳述我國國家公園依其區域內現有土地利用型態及資源特性劃分成那幾種管理區?(30分)


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【編註】1.「*」考選部巳更正測驗題答案。2.本超連結檔以考選部最近公告為依據,提供學習與參考為原則。如有發現待更正部份及您所需未收編之科目,敬請告知,謝謝!